Практические работы являются важнейшим этапом учебного процесса, способствующие формированию предметных и ключевых компетенций. Практические работы по неорганической химии позволяют глубже и полнее вникнуть в химические процессы, овладеть основными законами химии.
Настоящий практикум составлен в соответствии с примерной рабочей программой основного общего образования курса «Химия» для 8 класса. В данных методических указаниях приведены правила техники безопасности при работе в лаборатории, порядок выполнения учениками практических работ, описание практических работ и содержит справочные материалы.
Сборник может быть использован учителями химии для подготовки и проведения практических работ по химии.

Подробнее...

Новикова Т.В., учитель русского языка МБОУ-СОШ № 6, Программа дополнительного образования «Знатоки русского языка»

Степина Маргарита Владиславовна, учитель русского языка и литературы МАОУСОШ № 7,  рабочая программа факультативного курса «Повышение орфографических навыков при подготовке к ОГЭ по русскому языку»

Подробнее...  

Зябкина А.А., учитель математики МБОУ-СОШ № 3, рабочая программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика»

Подробнее...

Верниковская Н.А., учитель русского языка и литературы МБОУ-СОШ № 2,  учебно- методическое пособие для учителей и учащихся «Итоговое сочинение по литературе на «5»
Подробнее...

IP-адрес — это идентификатор устройств в сети TCP/IP. Каждое устройство, подключающееся к Интернету, имеет свой собственный адрес Интернет-протокола (IP). IP-адреса позволяют, среди прочего, компьютерам из разных сетей находить друг друга. IP-адреса жизненно важны для любой деятельности в Интернете, и тем не менее нередко пользователь не знает IP-адрес своего компьютера. IP-адреса являются одним из наиболее важных ресурсов, которыми необходимо управлять в любой сети.
Все IP-адреса IPv4 можно разделить на две основные группы: внешние и локальные IP-адреса служат одной и той же цели, разница заключается в области действия.

В соответствии с планом работы МКУ ЦРО и ОК на 2021 год, в рамках реализации Муниципальной ПРОГРАММЫ повышения профессиональной компетенции педагогов в области организации работы с одаренными и мотивированными школьниками (приказ МКУ ЦРО и ОК от 22 января 2020 года № 16 «Об утверждении муниципальной ПРОГРАММЫ повышения профессиональной компетенции педагогов в области организации работы с одаренными и мотивированными школьниками») 21 декабря 2021 года был проведен городской семинар-практикум для заместителей директоров общеобразовательных организаций по учебно-методической работе «Структура индивидуального образовательного маршрута обучающегося» (далее – семинар).
Направляем методические материалы семинара для организации работы педагогов с одаренными и мотивированными школьниками. Приложение: на 9 л., в 1 экз.

Пособие для учителей «Читаем решаем живем» (математическая грамотность 6 класс) входит в учебно-методический комплект для преподавания курса внеурочной деятельности для обучающихся 6-х классов «Читаем, решаем, живём (математическая грамотность)» и предназначено для учителей математики. В пособии содержится примерная рабочая программа курса с календарно-тематическим планированием, примерный план-конспект каждого занятия с указанием форм деятельности, ответы ко всем заданиям.
Соавторы: Любченко Лариса Александровна, учитель математики МАОУ СОШ №18 с УИОП, г. Армавир Самедова Инна Сабировна, учитель математики МБОУ гимназия №1, г. Армавир Селютина Елена Александровна, учитель математики МАОУ СОШ № 7 имени Г.К. Жукова, г. Армавир
Пособие размещено на сайте ИРО Краснодарского края.
Ссылка для скачивания: https://iro23.ru/wp-content/uploads/2022/01/ПОСОБИЕ-МАТ-ГРАМОТНОСТЬ-6-кл.-учитель.pdf

Подробнее...

Настоящее учебно-методическое пособие «Реализация курса «Читаем, решаем, живём (математическая грамотность), 5 класс» рассчитано на помощь учителю математики в преподавании курса внеурочной деятельности.