21 ноября 2024 года на площадке регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Призма» прошло награждение победителей заключительного этапа конкурса исследовательских проектов школьников «Эврика».
Команда армавирских школьников награждена Научным кубком Кубани II степени

22 ноября 2024 года в г. Москве, в Доме Российского исторического общества, состоялась торжественная церемония награждения призеров всероссийского конкурса "История в школе: традиции и новации".
По итогам отборочных этапов определены 24 победителя из 8 федеральных округов России и 3 победителя из стран СНГ.
Среди  победителей всероссийского конкурса  (I место) - учитель истории МАОУ - СОШ №20 муниципального образования город Армавир Краснодарского края Токарева Ирина Сергеевна.
Награду победителю  вручил председатель Российского исторического общества Сергей Евгеньевич Нарышкин.
Поздравляем Ирину Сергеевну Токареву с заслуженной наградой и желаем дальнейших творческих побед и свершений!

В 2024 году муниципальное образование город Армавир достойно представлено на профессиональной конкурсной сцене учителем истории МБОУ-СОШ № 10 Бузан Инной Владимировной.
В ходе конкурсных испытаний Инна Владимировна презентовала материалы, которые отличаются оригинальностью подачи авторского замысла, методической целесообразностью,    дидактической направленностью, умением выразить любовь к малой родине в формате образовательной деятельности.

Премию администрации Краснодарского края одарённым школьникам в размере 50 тыс. рублей получат 9 армавирских обучающихся (из 13 претендентов, заявленных от Армавира) .
4 - из ЦНТТ, 2 - из школы 19, 2 - из школы 15, 1 - из школы 12.
Армавир вошёл в тройку лидеров по количеству лауреатов премии (Краснодар -40, Новороссийск- 13) .
В прошлом году из 11 претендентов премию получили также 9 обучающихся.

В методической разработке по русскому языку для учащихся 5 классов представлены тематические задания, направленные на своевременную диагностику усвоения изученного материала.
 

Данная методическая разработка ориентирована на широкий круг читателей: обучающихся 9-11 классов, абитуриентов, а также учителей физики. Данное пособие ориентировано как на самостоятельную работу, так и на работу под руководством учителя. Задания составлены автором согласно теории по темам в пределах учебного материала для обучающихся 9-11 класса. Данное методическое пособие поможет систематизировать имеющиеся знания и ликвидировать пробелы в них. Оно предназначено для проверки уровня знаний, умений и навыков обучающихся по данной теме и может помочь выпускникам при подготовке к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
 

В сборнике дидактических материалов представлены тестовые зада¬ния по чтению и грамматике для 5-6 классов, зарядки, песни, стихотворения, игры, пословицы для организации и проведения педагогами промежуточного контроля, игр, направленных на развитие самостоятельности, творческих способностей, познавательной активности и мышления учащихся, помогающие учителю иностранного языка превратить достаточно сложный процесс обучения в увлекательное и любимое учащимися занятие.
Разнообразие дидактического материала позволит учителю создавать интересные по структуре и содержанию уроки и внеклассные мероприятия, организовывать и проводить игровые моменты с использованием индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся.
Представленный практический опыт работы может использоваться педагогами общеобразовательных учреждений, учителями при проведении уроков английского языка, внеклассных мероприятий.

В работе «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Пунктуационные нормы» предложен познавательный обучающий материал, который поможет систематизировать знания и отточить навыки обучающихся по разделам «Синтаксис» и «Пунктуация».
В пособие включены языковые нормы, знание которых требуется для успешной сдачи Единого государственного экзамена. К правилам есть необходимый справочный материал. Пособие не только знакомит с соответствующими заданиями ЕГЭ, но и и помогает закрепить на типовых тестах полученные знания, реализуя тем самым контролирующую, диагностическую, корригирующую функцию.
Теоретический материал изложен доступным языком с использованием таблиц и схем, в чём заключается преимущество данной работы: школьники могут использовать его для самостоятельной подготовки. Структура пособия логична и планомерна, автор опирается на последовательность заданий ЕГЭ, посвящая теоретический и практический материал определённым аспектам синтаксиса и пунктуации.
Особенно стоит отметить широкий выбор и разнообразие примеров, которые иллюстрируют каждую теоретическую концепцию. Это делает материал более наглядным и помогает закрепить полученные знания, а также развивать навыки анализа.
Данное пособие соответствует всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, обладает практической значимостью и может быть рекомендовано к использованию в образовательных организациях.

Единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ среднего общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.
Продолжительность экзамена по-прежнему составляет 3 часа 30 минут. За это время выпускникам предстоит решить 34 задания — 28 заданий с кратким ответом и 6 заданий с развернутым ответом. 
В 2024 году 90 выпускников общеобразовательных организаций муниципальном образовании город Армавир сдавали ЕГЭ  по химии 
Мониторинг результатов выполнения ЕГЭ за 2019-2024 г.г. по Российской Федерации, Краснодарскому краю, г. Армавиру  представлен в таблицах №№ 1, 2, 3.

Подробнее...