Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку для 5-6 классов
Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку для 7-8 классов 
Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку для 9-11 классов 
Аудирование для 7-8 классов
Аудирование для 9-11 классов 

Смотрите в электронной почте.

В соответствии с Положением о всероссийской олимпиаде школьников, утвержденным приказом Министерства образования и науки России от 2 декабря 2009 года № 695, во исполнение приказа департамента образования и науки Краснодарского края от 4 июля 2012 года № 5409 «О проведении школьного, муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников, региональных олимпиад в 2012-2013 учебном году, приказываю:
1. Провести в 2012-2013 учебном году школьный этап всероссийской олимпиады школьников по астрономии, английскому языку, информатике и ИКТ, истории, искусству ... Читать дальше »

Школьный этап.
Кубановедение, политехническая 27 сентября
математика для учащихся 8-х классов 28 сентября
физика, история 2 октября
астрономия, английский язык 3 октября
литература, химия 4 октября
экономика, информатика 9 октября
экология, физическая культура 10 октября
русский язык 11 октября
обществознание, французский язык 16 октября
математика, география 17 октября
биология, немецкий язык 18 октября
право, технология 23 октября
основы безопасности жизнедеятельности 24 октября
мировая художественная ... Читать дальше »

Аналитический отчет о результатах проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
Протокол заседания жюри по итогам проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников  
... Читать дальше »

I. Общие положения
1.Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников (далее - Олимпиада), ее организационное, методическое и финансовое обеспечение, порядок участия в Олимпиаде и определения победителей и призеров.
2. Основными целями и задачами Олимпиады являются выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно- исследовательской деятельности, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний, привлечение ученых и пра ... Читать дальше »