21 декабря 2021года состоялось очередное заседание городского методического объединения музыкальных руководителей в режиме видеоконференции на платформе ZOOM. В нем приняло участие 58 человек. Цель мероприятия – повышение уровня профессиональных компетенций педагогов в области использования современных технологий развития музыкально-творческих способностей дошкольников.
В музыкальной гостиной Скрябиной Н. Н. (МАДОУ№ 35) дети подготовительной к школе группы наслаждались чарующими звуками произведений «Времена года» П.И. Чайковского и А. Вивальди, имели возможность не только послушать выступление скрипачки Марии Стрельниковой, подержать в руках настоящую скрипку, но и задать ей свои вопросы. А педагоги учились приобщать детей к музыкальному искусству, воздействуя на их чувства и мысли.
Исаханян Т.Н. (МАДОУ№ 12) поделилась опытом работы по использованию технологии «Клубный час»в развитии музыкально-творческих способностей воспитанников.
Материалы из опыта работы по использованию квест-технологии на музыкальных развлечениях представила Горбунова С.В.(МАДОУ№ 11). Используя видеозапись квест-игры «Живой оркестр», она продемонстрировала значимость данной технологии для развития активности, самостоятельности, инициативности у детей дошкольного возраста.
В ходе мастер-класса, который провели педагоги МАДОУ №16 Занько А.А. и Комиссарова Н.А., участники городского методического объединения учились создавать и использоватьQR- код в работе с родителями воспитанников.В заключение мероприятия Железнова М.В., педагог- психолог МАДОУ№ 16, провела семинар – практикум «О педагогическом взаимодействии как факторе эффективности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО».
Нельзя не отметить, что дистанционные заседания городских методических объединений проходят при практически стопроцентном участии педагогов и с их высокой активностью при обсуждении вопросов повестки дня. Использование дистанционных технологий делает общение, обучение слегка «перевернутым», то есть оно предполагает самостоятельное изучение материалов так, чтобы ценное время онлайн общения тратилось на осмысление, уточнение и закрепление изученного. Дистанционный формат позволяет педагогам научиться эффективно планировать свое время, ставить свою индивидуальную образовательную задачу и реализовывать ее