С целью выявления профессиональных затруднений молодых педагогов в рамках реализации муниципальной системы обеспечения профессионального развития педагогических работников муниципального образования город Армавир с 30 октября по 3 ноября 2023 года было проведено мониторинговое исследование профессиональных затруднений молодых педагогов со стажем педагогической работы до 3-х лет.
Информационно-аналитическая справка по итогам проведения мониторингового исследования профессиональных затруднений молодых педагогов со стажем педагогической работы до 3-х лет в 2023 году прилагается.

Информационно-аналитическая справка по итогам проведения мониторингового исследования профессиональных затруднений молодых педагогов со стажем педагогической работы до 3-х летв 2023 году
На основании приказов управления образования администрации муниципального образования город Армавир от 20 января 2023 года № 34 «Об организации работы по совершенствованию муниципальной системы обеспечения профессионального развития педагогических работников муниципального образования город Армавир» и от 31 марта 2023 года № 235 «О внесении изменений и дополнений в Положение о муниципальной системе обеспечения профессионального развития педагогических работников  муниципального образования город Армавир, утверждённое приказом управления образования администрации муниципального образования город Армавир от 20 января 2023 года № 34 «Об организации работы по совершенствованию муниципальной системы обеспечения профессионального развития педагогических работников муниципального образования город Армавир» с 30 октября 2023 года до 3 ноября 2023 года было проведено мониторинговое исследование профессиональных затруднений молодых педагогов со стажем педагогической работы до 3-х лет.
Цель мониторингового исследования:
выявление профессиональных затруднений молодых педагогов со стажем педагогической работы до 3-х лет.
Показатели мониторингового исследования:
а) наименование показателей:
1. Дефициты в области общепедагогической профессиональной компетентности:
2. Дефициты в области оценочно-рефлексивной компетентности
3. Дефициты в области педагогической деятельности при подготовке и проведении уроков
4. Дефициты в области психолого-педагогической компетентности
5. Дефициты в области коммуникативной компетентности.
б) единицы измерения показателя:
опросник с выбором одного из трёх ответов:
1. Испытываю затруднения
2. Получается, но необходимо совершенствование
3. Получается хорошо
в) методы сбора данных по показателю: анкетирование по ссылке: http://my-cro.ru/
г) модель интерпретации данных
Модель соответствия нормам и стандартам, нацеленная на сбор данных о процессе и результатах адаптации молодых педагогов к специфике профессиональной деятельности
д) результаты по показателям:
Обобщённая информация в разрезе каждого показателя прилагается в электронном виде в формате Excel.
Виды отчетов по мониторинговому исследованию: данная информация может быть использована при анализе адаптации молодых педагогов к специфике профессиональной деятельности и планировании методических мероприятий по повышению профессиональной компетентности молодых специалистов
Регламент организации и реализации мониторингового исследования:
1. Ответственные субъекты
Специалисты МКУ «Центр развития образования и оценки качества»
2. Сроки проведения.
с 30 октября по 3 ноября 2023 года
3. Длительность проведения:
проведение анкетирования у одного респондента – 30 минут.
4. Способы систематизации данных - собранная на диагностическом этапе информация проходит первичную обработку: обобщается количественная информация; отдельные характеристики, переводятся в качественное выражение, что значительно облегчает процедуру сравнения и позволяет произвести анализ и оценку результатов мониторингового исследования.
Выводы по результатам мониторингового исследования.
1. Сведения о респондентах:
В мониторинговом исследовании приняли участие 91 молодой педагог из следующих общеобразовательных организаций: МБОУ гимназии № 1, МБОУ СОШ №№ 2, 3, 5, 10, 13, 14, 15, 19, 23, МАОУ СОШ №№ 4, 7 имени Г.К. Жукова, 9, 18 с УИОП, 24, 25, 1 «Казачья», МАОУ лицея № 11 им. В.В. Рассохина, МБОУ ООШ № 16, ЧОУ-СОШ «Новый путь».





2. Сравнительный анализ результатов самооценки профессиональной деятельности молодых педагогов показывает, что наименее «проблемными» для данной группы педагогов являются следующие компоненты профессиональной деятельности (более 70 % респондентов отмечали по данным показателям «Получается хорошо»):



3. Наиболее «проблемные» зоны (респондентов отмечали по данным показателям «Испытываю затруднения»):



Результаты мониторингового исследования будут использованы при планировании методических мероприятий по повышению профессиональной компетентности молодых специалистов в рамках методического интенсива для молодых педагогов общеобразовательных организаций муниципального образования город Армавир в ходе реализации проекта «Целевая модель наставничества» по форме «Учитель-учитель» в декабре 2023 года.
Руководителям общеобразовательных организаций рекомендуется довести результаты мониторингового исследования до сведения специалистов, ответственных за работу с молодыми педагогами, руководителей школьных методических объединений и педагогов-наставников подведомственной общеобразовательной организации и, при необходимости, внести соответствующие корректировки в модель методической адресной поддержки и сопровождения профессионального развития молодых педагогов, включающей «горизонтальные» формы повышения профессионального мастерства.

​​​​​​​
Информационно-аналитическая справка по итогам проведения мониторингового исследования с измерительными материалами

Результаты мониторингового исследования молодых педагогов в формате Excel