Тенденции развития российского образования в соответствии с профессиональными стандартами во многом определили новые требования к личности педагогического работника. Модель педагога ХХI века предполагает профессиональную, компетентную, творчески развитую личность, в которой доминируют духовно-нравственные и деловые качества. Она включает личностную ориентацию педагогической деятельности, умение ставить и решать задачи гуманистического образования, организовывать поиск ценностей и норм поведения, свободно, активно мыслить и уважительно относиться к культурной самооценке обучающегося, прогнозировать результаты своей деятельности и соответственно моделировать образовательный процесс. ... Читать дальше »