В соответствии с планом работы управления образования администрации муниципального образования город Армавир и муниципального бюджетного учреждения «Центр развития образования», на основании приказа управления образования от 17.01.2012 № 31-05/40 «О посещении массовых мероприятий библиотек общеобразовательных учреждений» и в соответствии с разработанными критериями оценки массового мероприятия и требованиями, предъявляемыми к массовому библиотечному мероприятию, в срок с 01 января по 30 апреля 2012 года специалистом Центра развития образования Тарасенко И.В. были посещены массовые мероприятия школьных библиотеках.
 В соответствии с приказом начальника управления образования, библиотекарям гимназии № 1, СОШ № 3, 5, 7, 9, 11, 12, 14, 17, 18, 20, 23, 25 в указанные сроки необходимо было провести открытое массовое мероприятие. Однако не все общеобразовательные учреждения провели данное мероприятие: гимназия № 1 (по уважительной причине), СОШ № 14, 25. 
Внеплановыми, по инициативе школ, стали массовые мероприятия МБОУСОШ № 2 (заведующая библиотекой Т. В. Поддуева) и МБОУ-ООШ № 16 (библиотекарь Т. П. Радченко). В ходе подготовки и при проведении массовых мероприятий библиотекарями этих школ был показан высокий уровень профессионального мастерства, эрудиции, креативности. ... Читать дальше »

Администрация муниципального бюджетного учреждения «Центр развития образования» на основании письма министерства образования и науки Краснодарского края от 19.11.2012 № 47-18085/12-14 «Информационное письмо» сообщает Вам о том, что департаментом государственной политики в сфере общего образования министерства образования и науки Российской Федерации подготовлены и опубликованы следующие материалы:
1. Программы психолого-педагогической подготовки родителей по формированию гражданской идентичности личности в рамках социального партнёрства семьи и школы.
2. Учебно-методические материалы для педагогов различных ступеней образования по формированию гражданской идентичности учащихся в рамках социального партнёрства семьи и школы. ... Читать дальше »