С целью обеспечения организационных, технических и методических условий подготовки и проведения аттестации педагогов, осуществления информационной, методической поддержки аттестуемых педагогов; проведена следующая работа:
...
Читать дальше »
|
В соответствии с письмом государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края (далее – ГБОУ ИРО Краснодарского края) от 7 октября 2021 года № 01-20/4665 «О проведении мониторинга» информируем о том, что ГБОУ ИРО Краснодарского края проводит мониторинг реализации индивидуальных образовательных маршрутов педагогов, прошедших обучение в центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов с 14 сентября по 18 декабря 2020 года в рамках реализации регионального проекта «Учитель будущего»
...
Читать дальше »
|
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 года № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», приказом министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края (далее - МОН и МП КК) от 16 июля 2018 года № 2542 «Об утверждении региональных документов по аттестации педагогических работников организаций Краснодарского края, осуществляющих образовательную деятельность», приказом МО
...
Читать дальше »
|
В соответствии с целями и задачами федерального проекта «Учитель будущего», методическими рекомендациями по созданию и использованию механизмов обеспечения возможностей для непрерывного и планомерного роста профессионального развития педагогических работников, утвержденных Департаментом подготовки профессионального развития педагогических кадров Министерства просвещения РФ от 30 сентября 2020 года, методическими рекомендациями по проектированию и реализации индивидуальных образовательных маршрутов педагогических работников, разработанных Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов, с целью обеспечения методического и содержательного сопровождения индивидуальных образовательных маршрутов (далее – ИОМ) педагогических работников на основе выявленных дефицитов профессиональных компетенций приказываю:
...
Читать дальше »
|
Во исполнение приказа управления образования администрации муниципального образования город Армавир от 6 сентября 2021 года № 518 «Об утверждении Системы обеспечения профессионального развития педагогических работников образовательных организаций муниципального образования город Армавир», в целях оценки обеспеченности общеобразовательных организаций педагогическими кадрами в целом, а также по категориям и должностям, анализа состава руководящих и педагогических работников, его существующего потенциала и возможностей развития для принятия соответствующих управленческих решений с 13 по 20 сентября 2021 года специалистами муниципального казенного учреждения «Центр развития образования и оценки качества» был проведен мониторинг качества кадрового обеспечения образовательных организаций муниципального образования город Армавир (далее – ОО).
...
Читать дальше »
|
Во исполнение приказа управления образования администрации муниципального образования город Армавир от 26 августа 2021 года № 453 «Об утверждении Системы обеспечения профессионального развития педагогических работников образовательных организаций муниципального образования город Армавир», с целью оценки обеспеченности образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы, педагогическими кадрами в целом, а также по категориям и должностям; выявления вакансий и резервов педагогических кадров, анализа состава руководящих и педагогических работников, его существующего потенциала и возможностей развития для принятия соответствующих управленческих решений приказываю:
...
Читать дальше »
|
В условиях модернизации образовательного процесса решающую роль в достижении главного результата – качественного образования школьников играет профессионализм педагогических работников. Положение современного образования и тенденции в его развитии требуют принципиально новых системно-организующих подходов к развитию образовательной деятельности и улучшению качества образовательных услуг. Центральное место в процессах модернизации системы образования отводится педагогу, поскольку работать в новых условиях должны люди, обладающие определёнными психолого-педагогическими, методическими и технологическими компетенциями. Таким образом, одним из важнейших факторов, влияющих на качество образования, является профессионализм педагогических и управленческих кадров, т.е. состояние кадрового потенциала на всех его уровнях.
...
Читать дальше »
|
|
Подписаться
RSS