Во исполнение приказа управления образования администрации муниципального образования городской округ город Армавир Краснодарского края от 19 февраля 2026 года № 105 «О проведении муниципального этапа конкурса исследовательских проектов школьников «Эврика» в 2026 году», с целью всестороннего развития интеллектуального потенциала обучающихся, вовлечения их в исследовательскую деятельность в различных областях науки, техники, культуры, развития навыков проектной, научной, аналитической работы с 1 апреля по 27 апреля 2026 года проведен муниципальный этап краевого конкурса исследовательских проектов школьников «Эврика» (далее -Конкурс).
В Конкурсе приняли участие обучающиеся следующих образовательных организаций: МБОУ гимназии № 1, МАОУ СОШ №№ 7 имени Г.К.Жукова, 9, 18 с УИОП, 24, 25, МАОУ лицея № 11 им.В.В.Рассохина, МБОУ - СОШ №№ 2, 6, 10 имени В.К.Пикалова, 12, 13, 23, МБОУ-ООШ № 21, МБУ ДО ДДЮТ, МБУ ДО ЦНТТ, ЧОУ лицея «Армавирский классический лицей», ЧОУ СОШ «Новый путь». Традиционно обучающие МБУ ДО ЦНТТ, не участвуя в муниципальном этапе Конкурса в номинации «Политехническая», направляют исследовательские проекты на региональный этап Конкурса путем самовыдвижения.
Не участвовали в Конкурсе обучающиеся МАОУ-СОШ №№ 1 «Казачья», 4, 20, МБОУ-СОШ №№ 3, 5, 8, 14, 15, 17, 19, МБОУ ООШ №№ 16, ЧОУ-СОШ «Развитие», «Перспектива».
Для участия в муниципальном этапе Конкурса представлено 83 исследовательских проекта (в сравнении: в 2025 году - 71 проект), в том числе в возрастной группе 1-4 классы - 19 проектов, в возрастной группе 5-7 классы -14 проектов, в возрастной группе 8-10 классы - 50 проектов.
Исследовательские проекты выполнены в каждой возрастной группе участников, но не во всех секциях, предусмотренных Положением о Конкурсе. В течение последних 5-ти лет не были разработаны исследовательские проекты в секциях: «Астрономия и космонавтика», «Робототехника», «Право»; представлено по одному проекту в секциях «Военная история России», «Экономика», «Экология», «География».
Члены оргкомитета с функциями жюри Конкурса отметили, что темы проектов обучающихся разнообразны, авторами обоснована актуальность рассматриваемой проблемы. В исследовательских проектах, признанных победителями и призерами Конкурса, прослеживается осмысление теоретических основ темы, глубина изученного материала, описание методов исследования, экспериментальной части проекта, выводов по итогам работы.
В ходе экспертизы исследовательских проектов членами жюри установлены следующие типичные недостатки:
прямое заимствование содержания научной статьи из текстов, опубликованных в открытых информационных ресурсах;
реферативный (описательный) характер представленной работы, отсутствие практической части исследования (работа выполнена как проектная, но не исследовательская);
нечеткая формулировка темы проекта, цели и методов исследования; недостаточно глубокое освещение теоретических основ рассматриваемой темы, отсутствие сравнения и сопоставления различных точек зрения по теме исследования, отсутствие ссылок на используемую литературу;
изложение содержания научной статьи сложным академическим языком, не соответствующим возрастной категории обучающихся 1-х-4-х классов;
перегруженность работы второстепенным материалом, не имеющим прямого отношения к раскрытию темы исследования, либо отсутствие необходимых сведений, должной аргументации и системы доказательств;
неконкретность, неубедительность выводов по результатам исследования, отсутствие информации о практической значимости исследования;
лексическая, грамматическая и стилистическая неграмотность текста;
несоблюдение установленных требований к структуре и оформлению проекта.
Выявленные недостатки свидетельствуют об отсутствии системной работы по формированию исследовательских компетенций обучающихся, недостаточном педагогическом сопровождении школьников в проектно-исследовательской деятельности.
Оргкомитетом с функциями жюри подведены итоги Конкурса, определены победители и призёры муниципального этапа Конкурса.
На основании вышеизложенного приказываю:
1.    Утвердить решение оргкомитета с функциями жюри муниципального этапа Конкурса (протокол прилагается) (приложение № 1).
2.    Объявить благодарность управления образования администрации муниципального образования городской округ город Армавир Краснодарского края за высокий профессионализм, компетентность и активную работу в оценивании конкурсных материалов членам жюри муниципального этапа Конкурса (приложение № 2).
3.    Директору муниципального казенного учреждения «Центр развития образования и оценки качества» Мартыновой О.В. направить работы победителей и призеров муниципального этапа Конкурса в соответствии с квотой для муниципальных образований Краснодарского края в государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение Краснодарского края «Школа «Поколение» для участия в региональном (заочном) этапе Конкурса с 12 мая до 19 мая 2026 года.
4.    Руководителям общеобразовательных организаций:
1)    провести анализ и обсуждение в педагогическом коллективе подведомственной образовательной организации результатов участия обучающихся в Конкурсе;
2)    обеспечить комплекс мер, способствующих наиболее полному раскрытию творческого потенциала обучающихся для успешного развития интеллекта, способностей, созидательной позиции личности ребенка, в том числе в рамках работы школьных научных обществ, активного участия в «перечневых» конкурсах, олимпиадах интеллектуальной направленности регионального и федерального уровней, в образовательных проектах, интенсивных профильных сменах Регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Призма»;
3)    организовать комплекс мероприятий по развитию профессиональных компетенций педагогов в рамках реализации муниципального проекта повышения профессиональной компетентности педагогов в области организации проектной деятельности обучающихся, обеспечивать на постоянной основе высококвалифицированное педагогическое сопровождение проектно-исследовательской деятельности школьников.
5.    Директорам МАОУ СОШ № 7 имени Г.К. Жукова, МАОУ СОШ № 18 с УИОП, МБОУ-СОШ № 23:
предусмотреть в плане работы подведомственной общеобразовательной организации на 2026-2027 учебный год усиление внутришкольной системы методической работы по управлению профессиональным развитием педагогов в области организации проектной деятельности обучающихся;
обеспечить надлежащий административный контроль за организацией участия обучающихся в конкурсных мероприятиях интеллектуальной направленности муниципального, регионального и федерального уровнй.
6.    Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
7.    Приказ вступает в силу со дня его подписания.

Приказ №290 от28.04.2026 года «Об итогах муниципального этапа конкурса исследовательских проектов школьников «Эврика» в 2026 году»