Тенденции развития российского образования, его модернизация, инновационное развитие в соответствии с профессиональными стандартами во многом определили новые требования к личности педагогического работника. Мировое сообщество нуждается в «новом учителе», который владеет принципиально новыми компетенциями, позволяющими строить свою профессионально-педагогическую деятельность с самыми разными возрастными категориями. Педагог XXI века - творец в самых различных сферах педагогической деятельности: опытный технолог, организатор, обязательно стремящийся к подведению итогов своей работы, обобщению своего опыта. ... Читать дальше »