Материалы конференций семинаров »
| Главная »Каталог статей » Материалы конференций семинаров |
Школьное образование тенденции 2010 года
| Школьное образование - один из самых длительных этапов жизни человека. Сегодня в общеобразовательных учреждениях страны обучается 13,7 млн человек – это десятая часть населения страны. Именно поэтому российская школа не обделена вниманием государства: это реформирование системы среднего образования под стандарты ЕГЭ, Национальный проект «Образование», реформа бюджетной сферы государства, разнообразные «эксперименты» министерства образования и региональные инициативы. В этой бурной модернизации возрастает роль учителя, повышаются требования к его профессионализму. В приветственной телеграмме участникам Всероссийского конкурса «Учитель года России» президент РФ Дмитрий Медведев отметил: «Сегодня российской школе нужны яркие, новаторские педагогические идеи, нужны учителя, остро чувствующие потребности времени и способные вывести отечественное образование на новый уровень, обеспечивающий его конкурентоспособность в мировом образовательном пространстве». Обращаясь к Федеральному собранию, президент поддержал предложение образовательного сообщества об объявлении 2010 года в России Годом учителя и обещал: «Мы сделаем все, чтобы учитель стал уважаемой фигурой в обществе». Каждое образовательное учреждение, внедряющее инновационные программы, сталкивается сегодня с необходимостью профессионального переориентирования педагогического потенциала. Наше образовательное учреждение с 2005 года реализует инновационный проект «Адаптивная школа». Термин «адаптация» мы преломили не только через приспособление личности школьника к школьной среде, но и социальной среды школы к природным задаткам и способностям школьника. Реализация проекта потребовала дополнительных кадровых ресурсов для преподавания вновь вводимых предметов дополнительного образования и повышения профессиональной компетентности педагогов школы. Работа школы в экспериментальном режиме открыла новые подходы к развитию учительского потенциала:
С внедрением механизмов новой системы оплаты труда расширилась возможность учитывать результативность труда учителя при выплате заработной платы. Мы разработали Положение о распределении стимулирующей части оплаты труда учителей, предназначенное для мотивации учителей школы в области инновационной образовательной деятельности В процедуре установления стимулирующих выплат участвуют органы самоуправления школы, Положение предусматривает такие виды вознаграждения как стимулирующая надбавка к заработной плате, премия и грант и определяет порядок установления баллов по критериям результативности труда учителя с целью определения размеров вознаграждения: позитивная динамика учебных достижений, позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя, использование современных образовательных технологий, участие в профессиональных конкурсах, подтверждение высокого уровня квалификации, исполнительская дисциплина. Это документ очень легко накладывается на структуру Портфолио, которое лежит в основе нового положения об аттестации и структуру аналитической справки ПНПО.
Новой возможностью самообразования учителей стало развитие дистанционных технологий обучения, возможность самостоятельного прохождения курсов через интернет или заочных. В результате такой системной работы 2-мерную структуру учебно-воспитательной работы в школе, включающей в себя учебную и воспитательную работу, нам удалось расширить до 6-мерной. Содержанием деятельности учителей-профессионалов стала и та деятельность, которая развивает сенсорику и моторику, способствует сохранению и укреплению здоровья, духовно-мировоззренческому развитию, оказывает положительное и своевременное влияние по всему спектру развития личности школьников.
Правильность наших позиций по созданию среды, мотивирующей и учителей и учащихся к самостоятельной интеллектуальной, творческой и иной деятельности подтверждает новое качество: образовательных результатов, эффективности управления школой, профессионализма педагогов, повышение конкурентоспособности школы - за 4 года реализации проекта: Наши ученики стали более активными -
Комментируя национальную образовательную инициативу "Наша новая школа", призванную вернуть России передовые позиции в сфере образования, Д.Медведев отметил: «…мы должны получить новых учителей и новых учеников (в переносном смысле этого слова), то есть подготовленных учителей, независимо от их возраста, которые любят свое дело и хотят работать в школе, несмотря на трудность работы в школе; Для того чтобы научить детей самим получать знания, сформировать у них нормальное креативное мышление, уверенность в себе, в своих способностях – для всего этого нужны соответствующие учителя…, более профессиональные, творчески мыслящие»- сказал президент. В заключении хочется пожелать, дорогие коллеги, чтобы нам на всё это хватило сил, здоровья и оптимизма. | |
| Категория: Материалы конференций семинаров | Добавил: admin (09.05.2010) | |
| Просмотров: 5 |
| Всего комментариев: 0 | |
Подписаться
RSS