29 октября 2025 года краевой инновационной площадкой муниципального казенного учреждения «Центр развития образования и оценки качества» организована и проведена региональная стажировка по теме «Современный методист ТМС: компетенции и маршруты развития».
Мероприятие состоялось в рамках реализации плана взаимодействия сотрудничества ГБОУ «Институт развития образования» Краснодарского края с МКУ «Центр развития образования и оценки качества» г.Армавира. 
Участниками стажировки стали руководители и сотрудники муниципальных методических служб Краснодарского края, слушатели Школы управленческого мастерства для заместителей директоров общеобразовательных организаций муниципального образования городской округ город Армавир Краснодарского края.
Тематика и программа стажировочного мероприятия вызвали широкую заинтересованность представителей территориальных методических служб. В очном формате в стажировке краевой инновационной площадки 29 октября 2025 года приняли участие руководители и специалисты специалисты из Белореченского, Лабинского, Гулькевичского, Курганинского, Кущевского, Новокубанского и Успенского районов.
В целях реализации трека краевой инновационной площадки МКУ «Центр развития образования и оценки качества» для участия в стажировочном мероприятии «Развитие профессиональных компетенций руководящихи педагогических работников» приглашены слушатели Школы управленческого мастерства для заместителей директоров общеобразовательных организаций муниципального образования город Армавир со стажем работы до 7 лет включительно.
Модерация инновационным пространством стажировки КИП проведена руководителем МКУ «Центр развития образования и оценки качества» О.В. Мартыновой.
Оптимальные комфортные условия для проведения стажировки в современном формате на базе МАОУ СОШ №24 созданы руководителем общеобразовательной организации Н.В. Булатовой.
Программа стажировки реализована в полном объеме и содержала практико-ориентированные вопросы инновационного характера:
Доклад – ориентир «Будущее в настоящем. Современный методист ТМС: компетенции и маршруты развития» (директор «Центр развития образования и оценки качества» О.В. Мартынова).
Методический навигатор сопровождения профессионального конкурсного движения.
«Методический абонемент»: от обучения – к продюсированию (начальник отдела оценки качества образования МКУ «Центр развития образования и оценки качества С.В. Толстошей).
Рабочая тетрадь молодого педагога – механизм и ориентир (главный специалист МКУ «Центр развития образования и оценки качества» О.Н. Терещенко).
Аналитический инструментарий методиста: повышение эффективности работы городских методических объединений (ведущий специалист МКУ «Центр развития образования и оценки качества» Л.Н. Руденко).
В целом проблематика краевой стажировки 29 октября 2025 года ориентирована на презентацию оптимальных путей развития системы методической работы на муниципальном уровне в контексте реализаций функций методиста территориальной методической службы как организатора сетевого взаимодействия, эксперта, тьютора, координатора направления деятельности.
Весьма актуальным для участников стажировки явилось представление директором МКУ «Центр развития образования и оценки качества» О.В. Мартыновой «Тетради методиста».
Ольга Викторовна Мартынова отметила, что сборник «Тетрадь Методиста» представляет собой муниципальный кейс развития единого образовательного пространства в деятельности современной территориальной методической службы.
Идея публикации вызвана актуальным запросом современной образовательной политики на трансформацию системы методической работы в контексте практико-ориентированных траекторий развития профессионализма специалистов методических служб, руководителей и педагогов образовательных организаций.
«Тетрадь методиста» - итоговый инновационный продукт по результатам деятельности краевой инновационной площадки муниципального казенного учреждения «Центр развития образования и оценки качества» г.Армавира по теме «Трансформация системы методической работы на муниципальном уровне: механизмы и траектории развития» (2023-2025 годы).
Представленный сборник отражает инновационный потенциал реализации современной модели методического сопровождения профессионального роста педагогов и развития управленческих команд с учетом значимости профессиональной деятельности субъектов единого методического пространства в достижении приоритетных задач федеральной и региональной образовательной политики.
Сборник «Тетрадь методиста» подготовлен с учетом анализа итогов проведения стратегически ориентированных мероприятий инновационного характера. При координационном участии управления общего образования министерства образовании и науки Краснодарского края за отчетный период реализованы модели стажировок в рамках содействия региональному проекту «Единое образовательное пространство школы как ресурс развития системы образования» (Школа заместителей руководителей ОО).
«Тетрадь методиста» реализует практическую задачу содействия внедрению инновационных разработок, что актуально для региональной системы методического сопровождения.
В структуре «Тетради методиста»  инновационные продукты представлены в следующих тематических блоках:
1. Муниципальные механизмы сопровождения системы методической работы. Развитие профессиональных компетенций руководящих и педагогических работников.
2. Научно-методическое сопровождение реализации федеральных государственных образовательных стандартов.
3. Развитие профессиональных компетенций в части реализации программ сопровождения обучающихся.
4. Оценочный инструментарий в деятельности методиста – эксперта.
Разработанные документы, методические материалы, рекомендации - результат погружения муниципальной методической службы г.Армавира в новое качество на основе интенсивного поиска оптимальной организации многоуровневой методической системы, что потребовало работы в режиме аналитики, экспертизы и оперативной координации действий и, соответственно, обновления функциональных обязанностей специалистов МКУ «Центр развития образования и оценки качества».
В муниципальный методический кейс вошли актуальные для ТМС Краснодарского края нормативные документы, методические рекомендации, проекты, аналитические материалы, модели проведения мониторинговых и конкурсных мероприятий.
Презентованный участникам стажировки проект «Методический абонемент» выступает уникальным для муниципальной системы образования инструментом развития профессионального мастерства педагога; проект обеспечивает оптимизацию процесса развития профессиональных компетенций и охватывает единством целей и содержания работы педагогические коллективы в целом, обеспечивая целостное понимание направлений развития, актуализируя педагогический опыт каждого педагога и всего коллектива. Документ содержит целевые ориентиры, механизмы реализации, описание деятельности субъектов методической системы по уровням (муниципальный и институциональный), Масштабирование Положения о реализации проекта «Методический абонемент» адресовано сетевым партнерам и коллегам – руководителям и специалистам территориальных методических служб и может способствовать созданию условий для внедрения комплексных моделей адресного методического сопровождения руководящих и педагогических работников.
В ходе стажировки представлен «Методический навигатор подготовки к профессиональным педагогическим конкурсам». Процесс вхождения в конкурс выводит педагога на закономерный результат – повышение уровня педагогического и профессионального мастерства. Подготовка к конкурсным испытаниям для каждого педагога или руководителя уже является шагом к повышению профессионализма, ведь именно в этот период конкурсант нацелен на осмысление опыта своей работы, занят структурированием данного опыта. Методическая навигация сопровождения педагогов продумана с учетом конкурсных испытаний на федеральном и региональном уровнях, что содействует укреплению единого методического пространства.
В ходе стажировки отмечено, что ключевое направление современной методической службы - адресное сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов молодых педагогов. В целях распространения опыта краевой инновационной площадки представлена Рабочая тетрадь молодого педагога - участника методического интенсива в рамках реализации проекта «Целевая модель наставничества». Рабочая тетрадь носит практико-ориентированный характер, методически ценным является материал, направленный на проведение системного анализа и самоанализа урока (внеурочного занятия) молодого педагога.
Участники стажировки ознакомились с оценочный инструментарий системы мониторинговых исследований в рамках оценки деятельности эффективности городских методических объединений.
В рамках стажировки отмечено, что в целом реализуемая краевой инновационной площадкой муниципального казенного учреждения «Центр развития образования и оценки качества» трансформация системы методической работы создает условия для организации работы методической службы в качестве проектного офиса с учетом консалтингового сопровождения специалистов ТМС, руководящих и педагогических работников образовательных организаций.
В целом представленный МКУ «Центр развития образования и оценки качества» г. Армавира опыт вызвал заинтересованность участников стажировки, что стало региональным информационным поводом для масштабирования инновационных подходов в части реализации современных функций методиста.
Участники стажировки 29 октября 2025 года дали положительную оценку содержанию и формату регионального мероприятия, отметили его своевременность, актуальность, практическую значимость, инновационный потенциал и востребованность.